2º Ano /Turmas A e B - AULA 15
OLÁ
TURMA!
Hoje
nossa aula é de Artes🎨Prof:
Letícia
*Artes
Integradas
Formação da Cultura Brasileira
A Cultura Brasileira é o
resultado da miscigenação de diversos grupos étnicos que participaram da
formação da população brasileira.
✅Vamos ler com atenção o material "A Formação da Cultura Brasileira", no final do texto copiar as perguntas no caderno e responder.
✅REALIZAR AS ATIVIDADES COM ATENÇÃO🚨
✅Posteriormente com ajuda dos pais, o aluno deverá responder as questões.
✅Em seguida deverá enviar a
foto do trabalho realizado.
Formação da Cultura Brasileira
TELA:OPERÁRIOS
A Cultura
Brasileira é o resultado da miscigenação de diversos
grupos étnicos que participaram da formação da população brasileira.
A formação da cultura brasileira resultou da integração de
elementos das culturas indígena,
do português colonizador,
do africano, como também dos
diversos imigrantes.
Cultura Indígena
Foram muitas as contribuições dos
indígenas brasileiros para a nossa formação cultural e social. Do ponto de
vista étnico, contribuíram para o surgimento de um indivíduo tipicamente
brasileiro: o caboclo (mestiço de branco e índio).
Na formação cultural, os povos indígenas contribuíram
com o vocabulário, o
qual possui inúmeros termos de origem indígena, como pindorama, anhanguera,
ibirapitanga, Itamaracá, entre outros.
👉Com o folclore, permaneceram
as lenda como o curupira, o saci-pererê, o boitatá, a iara, dentre outros.
Iara Saci Pererê Curupira
👉A influência na culinária se
fez mais presente em certas regiões do país onde alguns grupos indígenas
conseguiram se enraizar. É exemplo a região norte, onde os pratos típicos estão
presentes, entre eles, o tucupi, o tacacá e a maniçoba.
Raízes como a mandioca é usada para preparar a farinha, a
tapioca e o beiju.
👉Diversos utensílios de caça e pesca como a arapuca e o puçá. Por fim, diversos utensílios domésticos, foram deixados como herança, entre eles, a rede, a cabaça e a gamela.
Cultura Portuguesa
Portugal foi o país europeu que
exerceu mais influência na formação da cultura brasileira.
👉Os portugueses realizaram uma transplantação cultural para a colônia brasileira,
destacando-se a língua
portuguesa, falada em todo o país, e a religião marcada por
festas e procissões.
As lendas do folclore (a cuca e o bicho papão), as cantigas de roda (peixe vivo, o cravo e a rosa, roda pião etc.) permanecem vivas na cultura brasileira.
Cultura Africana
👉O africano foi
trazido para o Brasil para servir como mão de obra escrava. Conforme as
culturas que representavam (ritos religiosos, dialetos, usos e costumes,
características físicas etc.) formavam três grupos principais, os quais
apresentavam diferenças acentuadas: os sudaneses, os bantos e o malês. (sudaneses
islamizados).
👉São exemplos o “traje de baiana”, com turbante, saias rendadas, braceletes, colares, a capoeira e os instrumentos de música como o tambor, atabaque, cuíca, berimbau e afoxé.
👉Na alimentação, vatapá, acarajé, acaçá, cocada, pé de moleque etc;
👉Represente por meio de desenho ou colagem uma das três culturas estudadas hoje
Realize leitura da imagem de um
quarto na página 67 em seguida realize atividade referente a imagem na página
68.
Na questão G) da atividade 3
circule a imagem
do quarto que mais gosta (Cascão, Mônica ou Minie). E escreva o nome de cada
personagem abaixo da imagem do quarto.
Professora enviará um áudio no
grupo de Whats da turma para explicar a atividade.
Para saber mais – página 69 e 70, Aprendendo com as frases – página 70 (questões de 5 a 7). Livro PROAC
Assista ao vídeo “O que é mosaico”
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=0Hv4KIB-r6o
Realize leitura do texto sobre
mosaico e observe as imagens na página 69, realizar um mosaico na página 70.
Realize leitura da parlenda
CORRE CUTIA na página 71.
CORRE CUTIA, NA CASA DA
TIA.
CORRE, CIPÓ, NA CASA DA
VÓ.
LENCINHO NA MÃO
CAIU NO CHÃO.
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO.
Domínio Público
Realize atividades sobre a parlenda na página 71
A professora enviará um áudio
orientando sobre a organização de um texto descritivo.
Assista ao vídeo “Atividades diurnas e noturnas dos seres humanos”
👉ACESSE O LINK https://youtu.be/B5kbxT_Q_E
Realizar leitura do texto “As atividades da família” no livro de Geografia- Ligamundo: Geografia, 2ºano.
“As pessoas que fazem parte da família realizam
diversas atividades ao longo dos diferentes períodos do dia. (...)
Com ajuda de algum familiar responder as
questões 1 e 2 no livro de Geografia sobre as atividades realizadas por você e
por um adulto que mora contigo nos diferentes momentos do dia.
Fonte:https://www.youtube.com/watch?v=6JXo0ILWm1U
RECEITA DA MASSINHA DE MODELAR
Ingredientes:
1 e ½ xícara de farinha de trigo
½ xícara de sal
4 pacotinhos de suco (sabores
variados para obter cores diferentes de massinha)
Água conforme a consistência
½ colher de chá de óleo em cada
potinho (4 cores/4 potinhos)
Modo de preparo:
-Misture o sal na farinha de
trigo.
-Dividir a mistura em 4 potinhos
-Adicionar à mistura ½ colher de
chá de óleo em cada potinho
-Acrescenta o pó do suco (em cada
potinho uma cor diferente)
-Vai acrescentando a água e
mexendo percebendo a consistência da massinha. Amassar com as mãos até obter
consistência de massinha de modelar.
Agora que você já sabe a receita da massinha de modelar, Faça uma massinha de modelar caseira com ajuda de algum familiar.
Situações Problemas é uma metodologia de ensino de Matemática que propicia uma mobilização de saberes no sentido de buscar a solução para um problema, seja com o significado de juntar, acrescentar, separar e retirar.
👇Resolva as situações problemas:
1) Carla e Daniel são colecionadores de figurinhas. Carla tem 18 figurinhas
e Daniel tem 27.
- Quantas
figurinhas os dois tem juntos?
- Quantas
figurinhas Carla precisa acrescentar às suas para ficar com a mesma quantidade
de Daniel?
-Se Daniel
retirar 7 figurinhas das que tem ficará com quantas?
- Quantas
figurinhas Daniel tem a mais que Carla?
Observe os números abaixo e resolva as situações-problemas:
| 222 | 444 |
Juntando as
duas fichas, qual será o total?
- Retirando 22
da 1º ficha, qual será o resultado?
- Retirando 44
da 2º ficha, qual será o resultado?
- Se somar 222
na 1º ficha chegará o valor da 2º ficha?
Escreva as
situações problemas, recorte e coloque dentro de uma caixinha. Em seguida,
brinque com alguém da família, cada um deve sortear um problema e responder,
até acabar os problemas que estarão dentro da caixinha. Essa brincadeira não
tem ganhador e perdedor, tem somente muito aprendizado e diversão!
1) Quanto devo acrescentar ao 10 para ficar com 18?
2) Acrescentei 8 ao número 20, fiquei com quantos?
3) No aquário havia 50 peixes, acrescentei 50. Quantos peixes há no aquário
agora?
4) Na sala de aula há 25 alunos, a professora levou 20 folhas. Quantas
folhas ela deve acrescentar para que todos recebam as folhas?
5) Se acrescentar 20 ao número 20, quanto ficará?
6) Se retirar 100 ao número 200, qual será o resultado?
7) Preciso completar minha coleção de 120 figurinhas, já tenho 100. Quantas
preciso acrescentar?
Se possível
jogar o jogo Nunca Dez no site (no computador ou no celular)
👇
https://www.educacaodinamica.com.br/ed/views/game_educativo.php?id=1&jogo=Nunca10
Assista ao
vídeo sobre a importância da luz e água para as plantas.
Fonte:https://www.youtube.com/watch?v=goiQ6tfBlDo
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